運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)反思模板【1】

第十周周五、周六，按照學(xué)校的安排，我院全體學(xué)生參加了第41屆校運(yùn)會(huì)，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主要承擔(dān)了策劃和組織的責(zé)任。 作為其中的一員，我想談?wù)勎覍?duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。 活動(dòng)總結(jié)與反思。

在這次活動(dòng)中，有做得好的地方，也有一些不足的地方。 我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)值得繼續(xù)和發(fā)展的方面。 首先，在這次活動(dòng)中，12級(jí)新軍官的一些缺點(diǎn)得到了糾正。 比如，在禮貌問(wèn)題上，以前遇到前輩的時(shí)候，大家都不愿意說(shuō)話。 不過(guò)經(jīng)過(guò)前輩的提醒和監(jiān)督，大家的禮貌問(wèn)題都得到了很大的改善，這種改變也更好的促進(jìn)了工作的完成。 敢于表達(dá)你想問(wèn)的一切。 另一個(gè)問(wèn)題是責(zé)任感。 在前面的幾次活動(dòng)中，新官兵最大的特點(diǎn)恐怕就是心態(tài)不夠端正。 正因?yàn)槿绱?，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如禮貌、禮儀、守時(shí)等等。但是，在這次活動(dòng)中，每個(gè)人都能端正心態(tài)，責(zé)任心強(qiáng)，無(wú)論面對(duì)什么，都能更加積極主動(dòng)地參與。 比如，在準(zhǔn)備工作時(shí)可以更加準(zhǔn)時(shí)，在面對(duì)前輩時(shí)可以更加尊重，在努力工作時(shí)可以更加堅(jiān)持。 下一步，新成員之間的合作要更加默契。 過(guò)去，因?yàn)楦鱾€(gè)部門的工作重疊不多，或者說(shuō)合作時(shí)溝通不多，導(dǎo)致整個(gè)組的配合不是很默契，配合得不是很好，大家都很陌生。 不過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，各院系學(xué)生之間的交流與合作明顯增強(qiáng)。 這對(duì)我們工作的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，需要合作、團(tuán)結(jié)。 這次活動(dòng)，我們的默契度暴增。 這是我們需要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的。 未來(lái)我們將繼續(xù)共同努力。 我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更加重視這方面的工作。

在這次活動(dòng)中，我校取得了良好的成績(jī)，但這并不意味著我們的工作沒(méi)有缺陷。 在這次事件中，我們還有很多問(wèn)題需要立即解決。 首先是作為工作人員的表率問(wèn)題。 雖然大多數(shù)學(xué)生的態(tài)度發(fā)生了很大變化，但仍然存在不和諧的一面。 至于啦啦隊(duì)的問(wèn)題，帶領(lǐng)各班啦啦隊(duì)時(shí)，大家都很認(rèn)真地加油，激發(fā)著大家的積極性，但在忙碌之余也有一些閑暇時(shí)間。 有的人在大家歡呼的時(shí)候用手機(jī)聊天，有的人在活動(dòng)中離開(kāi)，有的人因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有來(lái)加入啦啦隊(duì)。 活動(dòng)期間我也有看手機(jī)的行為。 對(duì)此我深刻反省，下次不會(huì)再做出這種行為。 第二個(gè)問(wèn)題就是大家的詳細(xì)準(zhǔn)備。 都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，所以細(xì)節(jié)雖小，卻極其重要。 在這次活動(dòng)中，有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有被注意到，比如跑完后沒(méi)有人來(lái)接跑者； 拉拉隊(duì)工作結(jié)束后無(wú)人解釋后續(xù)事宜； 天氣是完全預(yù)見(jiàn)到的，但沒(méi)有被注意到。 在實(shí)踐中，雖然是一件小事，但確實(shí)在一定程度上阻礙了工作的進(jìn)展。 今后我們將盡力關(guān)注這些方面，確保工作有序推進(jìn)。

這就是這一次的總結(jié)。 我們的活動(dòng)還存在很多不足。 當(dāng)我們做得不好的時(shí)候，希望大家指出。 未來(lái)我們將不斷進(jìn)步，不斷完善自己。

運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思模板[2]

15日星期四回到學(xué)校，5日至14日在長(zhǎng)春市委黨校參加省級(jí)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。 訓(xùn)練期間，我到雙陽(yáng)進(jìn)行拓展訓(xùn)練，在8米高空爬梯子、飛人、跳橋。 既刺激又緊張，所以對(duì)體力要求很高。 一天下來(lái)，我身心俱疲，渾身酸痛。 接下來(lái)的兩天，我在長(zhǎng)石體育學(xué)院選修了田徑、羽毛球、籃球、體能等課程。 兩天學(xué)了四門課，我變得更累了。 講師希望我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西，擁有更多的知識(shí)。 有很多技術(shù)改進(jìn)，所以課的強(qiáng)度很高，讓我們筋疲力盡。 體力下降導(dǎo)致免疫力下降，得了重感冒。 9、10、11為法定中秋節(jié)假期。 單位的同志都放假了，但培訓(xùn)班只給了一天中秋假。 9天的課程結(jié)束后，我感到很累。 這次訓(xùn)練與以往的訓(xùn)練不同，因?yàn)樵黾恿藭r(shí)間。 參加了技術(shù)課和身體體驗(yàn)課后，如果精神上的疲勞能夠以較快的方式得到調(diào)整，那么身體上的疲勞就不容易消退。 培訓(xùn)班結(jié)束后，我很想休息一天，在家好好休息。 雖然我知道我需要開(kāi)始籌劃校運(yùn)會(huì)，但我也知道，一回到學(xué)校，我就會(huì)立即投入到緊張的工作中，馬不停蹄地加班，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。 不會(huì)有一刻。 的停頓。 我記得去年我還出去學(xué)習(xí)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。 距離這一天只剩下一周了。 這一周，連上廁所都感覺(jué)很奢侈。 我不得不一路慢跑來(lái)回。 我知道自己對(duì)待工作的態(tài)度，所以我很想讓自己休息一下，把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)，精力充沛地工作。 我和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通說(shuō)：“大家都在等你回來(lái)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)，你明天就可以來(lái)，學(xué)?，F(xiàn)在需要你，你來(lái)了就可以休息了！” “需要”二字給我一種強(qiáng)烈的感覺(jué)。 被認(rèn)可、被需要是一種幸福。 于是之前請(qǐng)假的理由全部消失了，嚴(yán)寒也能克服了，于是第二天我頭也不回地滿懷激情地去上班了，因?yàn)槲抑佬：喜⒑蟮牡谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)將是一個(gè)挑戰(zhàn)，我喜歡挑戰(zhàn)。 在工作中，我要做一個(gè)征服者，征服一切困難。 八點(diǎn)一到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)就召開(kāi)會(huì)議。 了解了運(yùn)動(dòng)會(huì)的總體思路、環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，總體框架。 從那一刻起，我的大腦開(kāi)始快速運(yùn)轉(zhuǎn)。 我為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。 工作正式開(kāi)始，直到運(yùn)動(dòng)會(huì)慶功晚宴才結(jié)束。 花了15天的工作時(shí)間。 回來(lái)之前李老師和余老師做了一些工作，校長(zhǎng)提出了一些修改意見(jiàn)。 了解這些后，我提出了自己的新想法，將中小學(xué)項(xiàng)目整合起來(lái)，設(shè)計(jì)一個(gè)新的流程。 周六周日沒(méi)有休息，在家整理了整整兩天的日程。周一到了，還有更大的活動(dòng)

對(duì)于完整的原始訂單簿，經(jīng)過(guò)和于老師、李老師討論，基本確定了一些具體的項(xiàng)目和評(píng)分方法。 然后就可以排除雜念，沿著設(shè)計(jì)思路進(jìn)行接下來(lái)的工作。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作。 作為一項(xiàng)組織工作，領(lǐng)導(dǎo)的工作比我復(fù)雜得多。 我只需要做好我的工作就可以了。 但我的工作也很復(fù)雜：

1.確定田徑比賽的項(xiàng)目，根據(jù)領(lǐng)隊(duì)安排的比賽起止時(shí)間安排各項(xiàng)目的時(shí)間，合理間隔項(xiàng)目，給予參加多個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員一定的時(shí)間休息時(shí)間。

2.根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)篩選并確定比賽事件。 與田徑賽事相比，比賽賽事具有很多不確定性，更難控制。 由于參與者較多，需要準(zhǔn)備比賽道具和場(chǎng)地，因此很難準(zhǔn)確預(yù)設(shè)比賽時(shí)間。 田徑比賽和田徑比賽的時(shí)間是分開(kāi)的。 為了對(duì)時(shí)間有一個(gè)大概的預(yù)估，我們開(kāi)始了實(shí)際操作。 比如，在決定員工釣魚接力賽時(shí)，我和余老師先坐在辦公室討論規(guī)則，然后親自制作了標(biāo)槍竿等釣魚竿等游戲道具。 我們?nèi)ナ程谜业V泉水瓶，一開(kāi)始我們用的是木筷子。 魚鉤效果不太好。 胡校長(zhǎng)、劉主任、張主任正好看到我們做實(shí)驗(yàn)，就一起研究了一下。 不知道是誰(shuí)想出了用釘子做魚鉤的主意。 我認(rèn)為這是可行的。 劉主任立即將學(xué)生們送回大樓。 我試過(guò)之后效果非常好。 一開(kāi)始釣礦泉水瓶，但是很難提。 然后我就從飲水機(jī)里撈來(lái)大礦泉水桶。 舉起來(lái)比較容易，但是我覺(jué)得太重了，我怕女老師舉不動(dòng)。 最后，我嘗試去釣魚。 我改回使用飲料瓶并嘗試了幾次。 我發(fā)現(xiàn)康師傅冰紅茶的瓶子是可以吊起來(lái)的。 我成功了幾次，所以我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的建立非常有信心。 有風(fēng)時(shí)瓶子不穩(wěn)定怎么辦？ 這時(shí)有人說(shuō)，裝半瓶水就好。 我曾經(jīng)以為它不錯(cuò)。 這樣會(huì)比較穩(wěn)定，但是萬(wàn)一瓶子倒了，水灑了怎么辦？ 不僅需要重新填滿，而且場(chǎng)地也會(huì)濕。 這時(shí)，有人說(shuō)：“填沙子是個(gè)好主意，我就采用它?！?我去倉(cāng)庫(kù)拿了一根武術(shù)棍，一根楊木棍，粗細(xì)剛好可以當(dāng)釣魚竿用，不用磨手。 至此，一個(gè)完整的釣魚道具就完成了，我們修改了一些規(guī)則，讓游戲更加懸疑有趣。 經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí)，確定了游戲競(jìng)賽項(xiàng)目。 像這樣的例子在體育比賽的準(zhǔn)備工作中比比皆是，而且很多工作是別人看不到的。 很多項(xiàng)目首先要根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定，然后下一步就是回憶，或者在腦子里過(guò)一遍電影。 如果你覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題的話，你就可以決定了。 如果你還是覺(jué)得不合適，就像設(shè)置一個(gè)釣魚游戲一樣，一定要自己實(shí)踐一下，確認(rèn)一下。 方法、游戲時(shí)間、游戲效果、可控性觀察都可以得出結(jié)論。 每個(gè)環(huán)節(jié)都是按照這個(gè)流程進(jìn)行的。