球是幼兒最喜歡的活動(dòng)器材之一。 球具有滾動(dòng)、彈跳的特性，不僅可以發(fā)展孩子的走、跑、跳、攀爬、平衡等動(dòng)作和能力，而且孩子積累的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)非智力的發(fā)展有潛移默化的影響。因素。 為了滿足中班孩子喜歡打球的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，主要以雙腳跳球?yàn)橹饕寄?，在活?dòng)中體驗(yàn)打球的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)雙腳夾球跳躍，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉腿部??力量，提高跳躍能力和夾球爬行能力。
2、通過(guò)游戲，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)雙腳帶球跳躍，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高帶球跳躍能力和爬行能力。
活動(dòng)難度：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 一個(gè)大灰狼頭飾、墊子、足球、呼啦圈和兩個(gè)大籃子。
2. 在場(chǎng)地中央放置草地和一條小河。
活動(dòng)流程
1. 場(chǎng)景介紹及興趣
1.老師：小朋友們，今天天氣真好，我們來(lái)做游戲吧！
2. 老師和孩子們隨著音樂(lè)做袋鼠跳。
2.呼救，刺激
1. 師：我們剛剛接到一個(gè)任務(wù)。 一群袋鼠迷路了，我們被要求護(hù)送它們回家。 你是否愿意？
2、老師介紹了運(yùn)輸袋鼠的要求：不能用手握住袋鼠，不能讓袋鼠掉在地上。 你該怎么辦？
3、孩子可以自由討論、探索。 老師會(huì)確認(rèn)好的方法，并要求個(gè)別孩子示范。 （.本文來(lái)源：曲老.教師教案網(wǎng)）
4. 以一組為單位，嘗試用雙腳之間的“袋鼠”跳躍。
3、護(hù)送袋鼠，弘揚(yáng)趣味
1.設(shè)置障礙并講解游戲規(guī)則
展示障礙物：大灰狼得知我們?cè)谧o(hù)送小袋鼠，他在路上放置了一些隱藏的武器。 我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)去呢？
2.先邀請(qǐng)個(gè)別孩子嘗試，然后集體嘗試，享受樂(lè)趣。
3、老師總結(jié)：我們兩腿夾著球跳過(guò)草地，雙手撐地慢慢爬到暗器前，但我們要保護(hù)小袋鼠不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。
4、孩子們分組練習(xí)，老師幫助指導(dǎo)孩子們的動(dòng)作。
4. 延伸活動(dòng)
孩子們真是有能力。 我們今天做了一件好事。 你感覺(jué)如何？ 我們?nèi)タ纯催€有沒(méi)有人需要幫助？
通過(guò)接聽(tīng)求助電話，可以讓孩子進(jìn)入角色，產(chǎn)生幫助他人的想法，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。
通過(guò)如何護(hù)送小袋鼠，會(huì)激發(fā)孩子們的思考，進(jìn)而探索用腳間夾著球跳躍的方法。 活動(dòng)中尊重兒童游戲的自主性，讓孩子在自由探索中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
為了增加難度，孩子們嘗試了帶球爬行的要領(lǐng)。
老師的總結(jié)讓孩子們更好地抓住重點(diǎn)，繼續(xù)游戲。
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